第六届全国3D大赛全新起航

、从未离开

“全国3D大赛就是一个梦想大舞台，让每位参赛者都享有人生出彩的机会，享有梦想成真的机会，享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”全国3D大赛组委会执行主任、中国航天科技集团总工程师杨海成说。他希望将我国在3D技术方面的推广、应用、人才培养和工业化、产业化的发展，以及3D技术的巨大潜力，通过全国3D大赛充分释放出来，使人们真正认识到3D技术在工业、服务、文化创意等各方面的潜力和巨大作用。

    全国3D大赛竞赛工作组组长、3D动力技术中心主任霍有朝用数字进行了印证：“2008至2012年，参赛高校连续3年每年超过600所，有数百万名全国3D大赛参赛者在大赛舞台上绽放了人生的光彩，有数万名全国3D大赛获奖者通过大赛的舞台实现了自己的梦想。”

    他表示:“以‘中国梦’为主题，今年大赛有不少全新举措，在工业与工程设计大赛、数字表现设计大赛、数字建筑BIM设计大赛、企业命题大赛四大传统赛项的基础上增设海尔智慧生活奖和微电影大赛、网络创意营销大赛、3D创新创业大赛三大方向，三十多项竞赛项目，覆盖3D应用各个领域和方向，鼓励多元应用、跨界融合。”

    3D大赛携手海尔集团共掘创新智慧

    全国3D大赛将携手海尔集团共同发掘“智慧生活”创新创意。据介绍，2013年第6届全国3D大赛增设“海尔智慧生活奖”，大赛八大方向、30余个赛项所有参赛选手、参赛作品均可同时、自愿参与该奖项的评选。报名参加“海尔智慧生活奖”奖项的参赛团队，须在其参赛作品中，以“海尔”、“智慧生活”为主题，体现海尔元素，发掘“智慧生活”创新创意。

    海尔集团董事局主席、首席执行官张瑞敏表示：“3d打印不是天使就是魔鬼！”针对家电行业个性化定制迫切需求，结合以3D打印制造技术为核心的数字制造技术带来的制造变革，海尔集团在全国3D大赛“海尔智慧生活奖”中专设3D打印大赛，旨在通过彰显个性的3D打印创意家电或3D打印创意家居装饰或生活用品，推动第三次产业革命前沿技术快速发展，使人们的住居生活变得更加美好。

    据悉，接下来大赛和海尔集团或将在创新性应用型人才培养方面展开进一步合作，这说明当前我国传统企业在新的时代环境下亟待突破发展瓶颈，也说明了以第三次工业革命为原型的3D特种兵训练营和全新的3D-e教育模式为培养创新性应用型人才做出了有益探索。在教育信息化的当下，这种领先龙头企业和先进教育培训机构的联姻，或为中国教育拿什么来迎接第三次工业革命和工业强国梦提供了很好的注解。

    增设微电影大赛等三大赛项

    3D大赛或将联合北影打造微电影大赛。全国3D大赛·微电影大赛或由全国3D大赛组委会联合北京电影学院影视文化产业研究院与中国网络电视台（CNTV）共同发起举办，是全国3D大赛八大竞赛方向之一。以“中国梦·我的梦”主题，设置大学生组、职业组、青少年组、产业组四个组别，面向全国32个赛区、数千所参赛院校/单位、超百万参与选手，征集、选拔优秀微电影作品与团队。大赛优秀作品通过全国3D大赛平台及中国网络电视台CNTV平台,在电视、报纸、网络等媒体多渠道传播，成为“中国梦”的文化代表，并有机会被选为当地形象宣传片、旅游宣传片等，获得政府部门支持，或获得商业合作机会。

    网络创意营销点亮你的创意梦想。网络创意营销大赛采用营销报告网络竞赛方式。参赛团队报名通过后，在大赛官网创建参赛团队空间，完善参赛信息，提交、展示网络创意营销策略，实施过程介绍及营销效果分析报告。参赛营销报告必须具有3D特色，以推广3D技术，3D大赛及其他3D相关为目标，营销形式可以多样化。

    3D创业大赛让你享有梦想成真的机会。3D创业大赛以3D为特色、以商业模式/公益模式为重点、以创业项目计划书为基础、以试点/虚拟实践效果为参考、最终以获取创业基金为目标，进行创业项目计划书评审，最终产生赛区各奖项。

    锻造3D-e教育 合力大赛推动教育深刻变革

    全国3D大赛连续5年成功举办，以赛促教、以赛促学、以赛促用、以赛促新，以遍布全国的3D-e教育学区、3D教育培训基地、3D实习实训基地的探索性工作，在整个教育界督促加快教育变革、转变人才培养模式，为“第三次工业革命”播衍人才森林的种子，成为探索、践行、引领、推动这一深刻变革的重要力量。

    3D-e教育按照e-Learning3.0理念和O2O模式，汇聚、整合、共享全国/全球最优势3D/三维数字化技术教学资源，积极探索“第三次工业革命”和“制造大国”到“创造大国”转变的新时代背景下的教育变革，推动随时随地、即时互动、游戏趣味、自主平民化的“反转式”学习新模式。

    据美国教育部最近的研究表明，“混合教学”——网上学习和课堂学习的结合——使学生成绩提高了14%。斯坦福大学正大力利用这种网络教育新方式，而且还联合16所美国的大学共同推进探索。华东交通大学肖乾副教授表示，去年成为3D-e教育合作共建学区，学校数百位同学登录3D-e教育学习后，感觉这里面可以学的东西实在是太多了，能找到自己感兴趣的点，平台非常好。现在，如何把3D-e教育全部融入教学体系改革中成为他的首要课题。

    3D-e教育项目负责人介绍，3D-e教育将不遗余力地和院校老师共同推进教育信息化、合作共建课程资源、进行课程共享，全力打造“反转式”学习新模式。截至4月底，已有80所院校正式签署了学区合作共建协议，2013全年计划成立400个学区，2014年预计将成立1000个学区。（李国敏）  

【来源：互联网】
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